踏入2009年，教育局積極鼓勵學校研究電子在學習上的應用，配合教育的發展方向，天主教博智小學已於上年在幼小銜接課程中嘗試應用電子書來學習，本學年，更進一步在小一課程中加入電子書學習。
為了鼓勵學生主動探索、主動思考及主動實踐，天主教博智小學在9月17日為一年級的學生提供了學習的真實範例，從課室走入廸士尼樂園，提出有用的問題情境，例如小小世界內的小船為甚麼會動呢?維尼的蜜糖車怎樣向前進?透過這次奇妙學習之旅，讓學生能經歷一個又有趣，又互動的生活學習體驗。

一般的電子學習都是圍繞將教材電子化、供學生自我學，但天主教博智小學的電子書更可以在不需要任何網絡設備下，自行建立一個點對點(peer-to-peer)網絡，數名學生在此環境中，互相將成果共享，更可以在老師的引領下，以填充、選擇題、配對等形式去鞏固所學，而所需只是一部電子書手帳myID。

為了讓學生有效地學習， 學校提供電子書給學生使用。把有用的資料預先貯存在電子書內，學生只需一按掣就能翻查資料，既方便又快捷。另外學生又可以利用電子書來進行鞏固練習，例如：完成迪士尼「動」的奧秘後，學生可應用所學解答老師預先設計的工作紙，並即時核對答案，取得回饋。於是學生無須拿著大量紙和筆，既環保又省力。

為了讓學生透過同儕力量，交換彼此學習素材的理解觀點，互相驗證，不斷的重新建構知識。我們採用合作學習的方式，將學生分成若干小組，各組成員都針對特定的學習單元，按照自己的能力和所瞭解的方式去完成自己的學習責任，透過討論、發表意見、相互檢視及論辯，提出自己的觀點，與同學進行合理溝通，從而建構自己的知識。 電子書學習計劃為天主教博智小學的夢想，運用myID電子書在夢想王國實現中出來，實在令人全體師生興奮。