自一八九七年至今，一所座落在深水埗，具有百多年歷史的非牟利私立小學—崇真小學暨幼稚園。她一直堅守興學傳道的辦學宗旨，着重學生品格的發展，百多年來培育了不少社會上的人材，為學界所景仰。踏入廿一世紀，學校為了更全面發展全人教育，配合教育局提倡之全方位學習，學校積極籌辦各式各樣的閱讀活動，以培養學生對閱讀的興趣，增強校內讀書的風氣，學生可按興趣參與下列不同形式的閱讀活動：

「飛悅彩虹」閱讀計劃、「崇真閱讀國樂」書叢會、「專題閱讀」獎勵計劃、「親子閱讀」獎勵計劃、「廣泛閱讀」獎勵計劃、「多讀多ＦＵＮ」獎勵計劃、「都市日報」精讀計劃及「新聞我見」，另外還有、每週閱讀之星、每月閱讀龍虎榜及學生閱讀記錄檔、中文科－「黃金屋閱讀」獎勵計劃、英文科每兩個月頒發一次的閱讀獎勵計劃、逢週一早會圖書分享、逢週二或週四 中／英文早讀時間及網上閱讀計劃。

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濃厚的閱讀風氣，學生家長齊參與

除了着重學生的閱讀外，學校也舉辦不少親子閱讀活動，例如在早上、中午及每逢週六上午開放圖書館，讓家長和學生在校園內可以共同閱讀，在增進知識之餘，也可促進親子關係；同時，學校資訊科技組及家教會舉辦的定期電腦培訓班也加入有關閱讀內容，使家長也可使用內聯網及Library Master，大大增強學校與家長的溝通。

各項活動在學校積極推動下，學生們參與的主動性也相繼提高。學生透過內聯網會主動查閱誰是本週閱讀之星，誰是本月閱讀龍虎榜得獎者；愛閱讀的學生還主動投放閱讀工作紙於圖書館門外的收集箱與人分享，可見學校在推動閱讀風氣的成效。

Library Master 6.0的獨有功能，幫助學校減省行政工序

Library Master 6.0乃眾多圖書館系統惟一具備內置標籤列印功能，且可以提供多達25個預設電腦報表功能，如即將到期通知書及不借閱學生統計報告等。同時亦加入全自動化管理預借功能，讓學校在管理上顯得更輕鬆、更方便。

圖書館主任戴悅琦老師認為；把資訊科技融入圖書館管理中，配合清晰簡潔的介面，可以令整個圖書管理運作變得快捷和簡單，更可以減省不少行政工序。從前，學校在追還圖書方面，須列印通知書給予每個學生，往往費時且不環保。現在學生及家長可以自行在網上查閱借還圖書的情況。透過Library Master6.0 OPAC的介面，學生可自行在網上查閱過往借閱記錄，加上家長義工的參與，可以大大減省圖書管理員在追還圖書上的工序。

嗚謝：崇真小學暨幼稚園 圖書館主任 戴悅琦老師