活動回顧

2008年2月23日及3月6日 運用成長檔方案完善學生學習經歷研討會

由myIT-School舉辦之首場 “運用成長檔方案完善學生學習經歷研討會”於2月23日及3月6日已完滿結束。當日之座談會反應非常熱烈,坐無虛設,感謝學界同工的支持及準時出席,令安排緊密而豐富之座談會可以順利舉行。

聖公會白約翰會督中學及油地天主教小學分享獲邀使用心得

為了迎接2009年9月開始的新高中學制,很多學校現正物色一套適合自己使用的「學生學習概覽」。我們希望藉著一連兩場的 “運用成長檔方案完善學生學習經歷研討會”向全港中、小學介紹myProfile+成長檔案 – 唯一一個集合了「學生成長檔方案」、「校本管理系統」、「教職管理系統」的方案,讓學校可真正選出最適合自己的系統。今次的研討會, 我們十分之榮幸邀請到現正使用myProfile+學生成長檔方案的聖公會白約翰會督中學的王敏嫻主任及使用了三年「校本管理系統」的地天主教小學的林漢堅主任與其他學校分享使用心得及須要注意的事項。

聖公會白約翰會督中學分享選用myProfile+之經過

參與第一期課程發展處的種籽計劃,聖公會白約翰會督中學王敏嫻主任曾應邀出席多個由課程發展處所舉辦的分享會,當日與一眾學校道出了選用電子學生學習概覽的經過。

雖為種籽計劃學校,卻選用myProfile+

我們期望「電子學生學習概覽」可以令學生主動學習及減省老師的工作量。由於課程發展處所提供的「學生學習概覽」是需迎合全港的400多間的學校,所以設計較基本及簡單。在學校試用時,學生的主動性的確大為提高,學生十分主動輸入自己的資料及功課,但是負責的老師卻要就逐一確認學生的輸入,老師的工作量因而大增。尚有另一個難題關於「其他學習經歷」,究竟那一些項目需要反思?如何介定呢?

myProfile+與學校的發展理念相近

其實,最終我們只需要一個簡單、幫助學生學習、互動及合乎校本需要的「學生學習概覽」。在尋覓之際,我們便遇到了myProfile+,發覺這個學生成長檔方案與學校的發展理念十分相近,他們設有全方位學習、其他學習經歷,最令我喜出望外的是還可以將學生的成績做分析統計,讓學生可以自己登入系統,知道自己的成績進展,反觀WebSAMS,資料較為保密,學校當然不會隨便開放給同學登入,大大減低了學生的參與率

學生歷程檔模組,對於專題研習最為適用

此外,myProfile+的學生歷程檔模組,特別適用於專題研習及其他學科的教學上,大大解決了學生功課及習作收發及存放的問題。而且學生歷程檔可以上載音樂及影像檔案,學生均非常樂於上載自己的檔案,激發起學生的主動性

不需按學生收費,真心聆聽,經驗豐富,獲得信任

此外,還有三個原因令我們選用了myIT-School的myProfile+。其一,myIT-School的銷售人員認真聆聽及回應我們的需要。其二,經驗豐富的研發人員,非常了解學校發展,對系統亦非常熟識,共同商討系統的研發,對學校的發展有相負相乘的作用。其三,myProfile不用按學生人數收費,學校不用就每項服務向學生收費,避免加重學生負擔。

myProfile+ 3.5 成長檔方案全新功能逐一介紹

學生成長檔方案

接著是由是由我們的產品顧問江佩欣小姐對3.5 最新功能的全面介紹。其實最大的分別是,3.0只有「學生成長檔方案」部份,但3.5更覆蓋「校本管理系統」「教職員管理」。在學生成長檔方案中我們加強了電子學籍咭的部份,令電子學籍咭更加個人化,學生可以加入個人相片、班相及個人資料。另外,學生推薦信、校內外活動紀錄及學習成果冊亦可以即時匯出及列印。新加入的「教職員管理系統」,教職員的個人資料及過往的工作紀錄均可以儲存在教職管理系統之內。特有權限設定,令教職員的資料更有保障。

地天主教小學分享使用校本管理系統的心得

校本管理系統

地天主教小學早於三年前開始使用「校本管理系統」,而「校本管理系統」主要分成兩個部份,1. 學校自我評核 2.文件管理,是次座談會我們十分榮幸可以邀請到地天主教小學的林漢堅主任及廖尚武主任為各同工分享使用心得。林主任認為學校使用了校本管理系統之後,由於在系統內已設有自評框架,負責不同範疇的老師只需要直接將資料輸入系統既有的框架,格式不統一的問題更可迎刃而解,而且可以按年度記錄,尋找更為方便,副校長亦可以隨時登入系統,取出所需要的文件。林主任亦指出,當自評隊審核時,對於學校以電子化處理學校自評文件表示非常讚賞

除了林主任提及的優點之外,研發項目經理孔智偉先生亦補充了3.5的「校本管理系統」新功能,例如“Tag標籤”功能,學校可以將文件標籤,尋找文件從始更輕鬆方便。

言語治療—幫助學生溝通與學習

是次的座談會,我們十分之榮幸可以邀請到香港大學言語及聽覺科學系博士秦蓁小姐為我們分享溝通與學習的重要性。秦博士多年來為個別或全校學生提供校本的言語治療具有相當的經驗。

其實言語治療不單止提供給有言語障礙的學生,更可以為學生提高溝通技術,提升自信心,令學生在公開試有更佳的表現
此外,學生在言語溝通方面的表現、學習進程及功課均可以透過myProfile+儲存及記錄。資料暨方便儲存及提交報告亦避免資料流失

香港言語及吞嚥治療中心

總結

於2月23日舉行之座談會十分之成功,各學校同工對於是次的分享及所介紹之myProfile+成長檔方案深表興趣,同時我們亦即場收集了不少的意見。而我們在3月6日的另一場的“運用成長檔方案完善學生學習經歷研討會”,多謝學校的支持,全場爆滿。我們希望透過所舉辦的座談會,讓學校瞭解3.5成長檔方案的特點及聽取更多使用者的心得,從而選出最適合自己系統。

小插曲

在產品顧問江佩欣小姐講解有關3.5學籍咭新功能之際,即時有老師提出,為何不在學籍咭的曆程表中加入《學生座位表的功能》。我們的研發部同事即時將意見記錄,並現已正在編寫所需的程式,加入系統之內,讓老師可以隨時自行修改座位表,無須要人手從新抄寫。藉此多謝老師的意見,我們定必聽取學校的建議,即時作出回應,務求讓學校享用最貼心的服務。




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