 |
為進一步推動資訊科技教育發展，myIT-School提供校園個案分享平台，蒐集多個成功經驗，
協助學校計劃、實踐、延伸資訊科技教育帶來的優勢，借助嶄新科技，實踐你和我的教育理念。
|
 明愛樂勤校長一直以來支持myIT-School，在不少產品研發上提供非常寶貴的意見。月前，明愛樂勤學校伍國雄校長更應myIT-School之邀請，出席Inventory Master 發佈會作演講嘉賓，吸引了不少學校參與。 在學校資產管理方面，定期的物資點核、校內盤點等均帶來不少的行政工作。學校曾經使用過不同的方法，利用試算表或坊間的系統，但均未能符合教育局及學校的要求；若自己編寫，成本太高，不符合經濟原則。明愛樂勤學校使用myIT-School校園方案多年，便開始建議myIT-School研發有關校園物資管理的系統。 |
Inventory Master–各方受惠 |
負責物資管理的同事，大致可分為三類：1) 校長 2) 教師 3) 會計部，各人均負責不同的職責。校長的角色為主要校內資源分配者，最重要的是得知校內整體物資的情況，從而釐定來年的發展計劃。教師則為物資的使用者，最理想的就是知道校內有什麼物資可以使用，隨手可得，不必大費周章四處張羅。會計部的同工則負責資金報告及物資狀態。伍校長認為，大家各司其職，更需要一個共同的平台作記錄、檢存、分析及報告。 |
 |
Inventory Master帶領學校 – 物盡其用、貨暢其流 |
| 人性化的功能設計 |
伍校長認為，一個完善的管理系統，是要具人性化的設計。查詢檢索的時候能夠方便用者，如有圖像、影片、說明等輔助資訊；系統可協助追跡產品背後的資源，如購買過程、保證書、使用說明書等。每當物資保養將到期，便能夠自動有提示。 |
 |
| 助學校建立發展藍圖 |
 學校最常遇到的問題，就是難以得到全面的資料。現在有不少教育基金協助學校發展，亦可以此增添所需的教材。但可能基於管理問題，物資往往不知所蹤；資源未能充份使用，形同虛設。 myIT-School除備有完善的記錄及搜尋功能外，不同的圖表分析報表可給予學校全面的資訊。例如資金記錄報表：所有資金來源的總額、支出總數及餘數均一覽無遺，學校可因應不同之資金撥款，來增置物資。借用統計圖表：學校可透過此圖表得悉不同物資的使用量，從而釐定來年物資採購預算。 |
 學校介紹 |
Print
